estas son algunas de las estrategias que puedes utilizar para manejar la información y evitar el copiado. las imágenes fueron tomadas de Internet.

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EXPERIENCIA EN EL PROCESO DE MEJORAMIENTO

¿Cuál es su percepción de esta experiencia en el proceso de mejoramiento educativo?

 Es un tema vigente y que  llama la atención. En los diferentes conversa torios realizados con    los estudiantes se pudo observar cómo a partir de la reflexión y el conocer más sobre el tema les ayudó a  recapacitar y darse  cuenta que no se puede ser tan deportivo y relajado al realizar sus actividades académicas (tareas y consultas) y limitarse solamente a la práctica del “copie y Pegue”.

Es cuestión de asumir una actitud crítica y que los docentes de todas las áreas del conocimiento también  incentiven y valoren  la producción de los estudiantes, ayudando en la construcción de sus propios contenidos, que el joven se sienta seguro de lo que hace. A pesar del impacto en nuestros jóvenes del mundo globalizado que les ha tocado vivir en donde todo cambia vertiginosamente, las tecnologías más que ofrecer calidad de vida están inundando todos los sentidos y tienden por qué no a anular las capacidades, todo apunta a la ley del menor esfuerzo y a crear una cultura facilita y mediocre, pero si desde el hogar y los primeros años de vida escolar se empieza a trabajar al respecto muy pronto los resultados serán más favorable.

Hay que introyectar este tipo de prácticas con criterios verdaderamente éticos en donde los adultos seamos también un buen ejemplo a seguir y no fomentemos en los jóvenes este tipo de conductas.

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

A continuación encontrarás la evidencia fotográfica del desarrollo del proyecto

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RESULTADOS

Resultados de la evaluación de conocimientos posterior a la ejecución del proyecto de aula y que fue aplicada por los docentes.

Ese proyecto de aula generó gran expectativa en los jóvenes pues siempre han estado acostumbrados a copiar y pegar la información sin ningún cuestiona miento, pues en realidad hasta los mismos adultos desconocemos toda la trascendencia  e implicaciones que dichas prácticas tienen en nuestra sociedad.

Los estudiantes de bachillerato de todos los grados han hecho un pare en el camino para tomar conciencia y poco a poco ir asimilando el cambio de actitud pues debe partir de la convicción de cada uno.

Por supuesto que es difícil e implica tiempo pero ya se están dando los primeros pasos y otro aspecto significativo es que también se está concienciando a los padres de familia para que hagan un acompañamiento más efectivo con sus hijos a la hora de utilizar el computador y demás dispositivos.

TEMATIZACION

Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula

-      Explicación y aplicación de las principales estrategias de aprendizaje para el  procesamiento de la información.

-       Derechos de autor.

Privacidad y sentido de pertenencia

Herramientas TIC:

Youtube, para mostrar videos sobre derechos de autor, grabar un video con ellos y subirlos a la red de videos

Thatquiz: Para hacer un examen y evaluar si los estudiantes han entendido el tema

Dvolver: Para que los chicos creen una historieta de acuerdo con tema

Power point: Para que hagan una exposición y se apoyen en diapositivas

Hot potatoes para realizar crucigramas, emparejamiento y otras actividades sobre el tema

Texto de Word y diapositivas: para referenciar actividades realizadas

PRESENTACION SOBRE DERECHOS DE AUTOR

Esta presentación fue realizada por un estudiante de Séptimo grado sobre derechos de autor y propiedad intelectual las imágenes fueron tomadas de internet.

VIDEO SOBRE DERECHOS DE AUTOR

BLOG ELABORADO POR LOS ESTUDIANTES

A continuación encontrás los links de algunos blogs elaborados por los estudiantes en clase sobre derechos de autor y propiedad intelectual

http://sebastiansalazaralvanesa2003.blogspot.com/

http://derehosdeautor7-4.blogspot.com/

http://ccrderechosdeautor.blogspot.com/

PRESENTACIÓN SOBRE DERECHOS DE AUTOR

 Las siguientes diapositivas fueron elaboradas para el grado Transición